projectmedewerker Poldersporen, Polders en Wateringen als dragers van cultureel watererfgoed

Water heeft Vlaanderen gevormd, landschappelijk én cultureel. Die eeuwenlange omgang met water

leeft voort in dijken, sluizen, grachten en kaarten, maar evengoed in lokale kennis, verhalen,

herinneringen, vakterminologie en tradities.

Met het project ‘Poldersporen. Polders en Wateringen als dragers van cultureel watererfgoed in

Vlaanderen’ brengt Centrum Agrarische Geschiedenis (CAG) dat rijke erfgoed in kaart. Polders en

Wateringen staan centraal: zij beheren al eeuwenlang het lokale water en verbinden landschap,

landbouw, bestuur en gemeenschap.

Als projectmedewerker geef je Poldersporen mee vorm en ben je een belangrijke schakel tussen

CAG, de betrokken Polders en Wateringen en de vele partners rond het project. De functie evolueert

mee met het project: in de eerste fase ligt de klemtoon op plaatsbezoeken, erfgoedzorg, interviews

en erfgoed- en bronnenonderzoek. Gaandeweg verschuift die klemtoon naar de vertaling van de

opgebouwde kennis naar verschillende doelgroepen via de tentoonstelling, documentairereeks,

projectwebsite en lokale activiteiten. Dat maakt het een bijzonder afwisselende functie waarin je

schakelt tussen archief en terrein, analyse en gesprek, onderzoek en publiek.

Concreet betekent dat:

• Je trekt het terrein op en brengt watererfgoed in kaart. Je bezoekt de actieve Polders en

Wateringen in Vlaanderen en documenteert er materieel, immaterieel en digitaal erfgoed. Je

helpt beheerders om waardevol erfgoed te herkennen, te bewaren en door te geven.

• Je verzamelt verhalen en praktijkkennis. Je interviewt onder meer dijkgraven, ontvangergriffiers,

medewerkers, oud-medewerkers, landbouwers en andere betrokkenen. Via walking

interviews leg je ook hun praktijkervaringen en kennis op het terrein vast.

•Je duikt in het verleden van het waterbeheer. Je doet literatuur- en archiefonderzoek naar de geschiedenis van Polders en Wateringen en het waterbeheer in Vlaanderen. Daarbij verbind je historische bronnen met de verhalen die je op het terrein verzamelt, met bijzondere aandacht voor de voorbije 75 jaar.

•Je brengt mensen en kennis samen. Je bouwt contacten op met Polders en Wateringen, erfgoedgemeenschappen en andere partners, ondersteunt lokale werkgroepen en werkt mee aan participatieve trajecten rond zes regionale cases.

•Je helpt het verhaal naar een breed publiek te brengen. Je werkt inhoudelijk mee aan een rondreizende tentoonstelling en een documentairereeks met PlattelandsTV, draagt bij aan de projectwebsite en helpt lokale activiteiten zoals wandelingen, lezingen, publieksgesprekken en Poldercafés voorbereiden.

We zoeken een enthousiaste en veelzijdige projectmedewerker die graag onderzoek combineert met terreinwerk en contact met mensen. Je hebt interesse in erfgoed, geschiedenis, landschap of waterbeheer en vindt het boeiend om je in nieuwe thema’s en verhalen te verdiepen.

•Je hebt een sterke basis voor historisch en erfgoedonderzoek. Je beschikt bij voorkeur over een masterdiploma geschiedenis, erfgoedstudies, culturele studies, antropologie of een andere relevante opleiding, of hebt gelijkwaardige ervaring.

•Je werkt graag met historische bronnen en verhalen.

•Je hebt affiniteit met erfgoed in verschillende vormen. Ervaring met roerend en/of immaterieel erfgoed is mooi meegenomen.

•Je gaat graag het terrein op en legt gemakkelijk contact. Je voelt je comfortabel bij uiteenlopende mensen en gemeenschappen en vindt het fijn om regelmatig op verplaatsing te zijn.

•Je werkt zelfstandig én samen met anderen. Je neemt initiatief en verantwoordelijkheid, werkt zorgvuldig en resultaatsgericht en stemt vlot af met collega’s en projectpartners.

•Je schrijft vlot en helder. Je vertaalt onderzoek naar aantrekkelijke teksten voor een breed publiek.

•Je hebt een rijbewijs B. Je bent over heel Vlaanderen actief en ook bereid om occasioneel ’s avonds of in het weekend te werken.

Pluspunten:

•ervaring met roerend en/of immaterieel erfgoed, bijvoorbeeld inventarisatie, collectie- of erfgoedzorg, waardering of borging

•ervaring met mondelinge geschiedenis, interviews of kwalitatief onderzoek

•ervaring met projectmatig werken, partnerwerking of participatieve trajecten

•kennis van de geschiedenis van waterbeheer, landschap of rurale geschiedenis

•ervaring met de publieksgerichte vertaling van onderzoek