Animateur / Animatrice d'activités périscolaires (H/F)

Contrat CDii

Horaire de travail:

En face à face avec les enfants: 20h hebdomadaire ( 7h30/8h45 puis 12h/13h45 puis 16h30/18h30) en animation d'accueils périscolaires et surveillance du restaurant scolaire les lundis, mardis, jeudis et vendredis

En Préparation: 110 heures réparties dans l'année selon calendrier annuel certains jours de 9h à 11h

Total: 720h annuelles

Prise de poste: 21 septembre 2026

Rémunération Groupe B, indice 265 de la convention collective de l'animation, 76.08h/ mensuelles pour une rémunération de 959.38 €/mensuel

Diplôme exigé: CPJEPS, CQP périscolaire ou à minima le BAFA ou équivalent (liste des diplômes permettant d'exercer les fonctions d'animation).

1. Savoirs (connaissances)

Connaissances des étapes du développement de l'enfant

Comprendre les rythmes de vie des enfants de maternelle et d'élémentaire

Identifier les comportements adaptés selon les tranches d'âge

Connaître les règles d'hygiène et de sécurité

Connaître le cadre réglementaire des accueils collectifs de mineurs

Connaître les consignes de sécurité et procédures d'urgence.

Maîtriser les règles de surveillance et de responsabilité.

Connaître les principes de laïcité, de neutralité et de respect des différences

Connaître différentes techniques d'animation

Savoir construire des activités éducatives, ludiques, sportives ou artistiques dans la cadre d'un projet pédagogique

Connaître les bases de la gestion de groupe

Comprendre les enjeux du vivre-ensemble et de la citoyenneté

2. Savoirs-faire (compétences techniques)

Accueillir les enfants avec bienveillance

Encadrer un groupe d'enfants en garantissant leur sécurité

Proposer et animer des activités adaptées à l'âge des enfants

Préparer le matériel nécessaire aux animations et organiser son rangement

Favoriser la participation et l'autonomie des enfants

Organiser les temps d'activités et les transitions.

Gérer les effectifs et les présences

Appliquer les protocoles de sécurité et d'hygiène

Participer à l'aménagement des espaces d'accueil

Travailler en collaboration avec l'équipe pédagogique et les enseignants

Transmettre les informations importantes aux familles et à la hiérarchie

Participer aux réunions d'équipe

Rédiger des bilans simples d'activités ou d'incidents

Gérer les conflits entre enfants avec bienveillance et communication non violente

Adapter son intervention selon les besoins des enfants

Réagir efficacement en cas d'accident ou de situation d'urgence

Accompagner les enfants dans les temps de vie quotidienne (repas, déplacements, rangement, etc.)

3. Savoirs-être (qualités professionnelles)

Bienveillance et écoute.

Patience et calme

Sens du contact avec les enfants et les familles

Capacité à instaurer un climat de confiance

Sens des responsabilités

Ponctualité et fiabilité

Respect du cadre et des consignes

Discrétion professionnelle

Créativité et dynamisme

Adaptabilité et réactivité

Esprit d'équipe

Maîtrise de soi face aux situations difficiles

Capacité d'initiative

Conditions d'exercice

Travail en intérieur et en extérieur

Station debout prolongée